В рамках деловой программы крупнейшего ежегодного мероприятия туротрасли Российского туристического форума «Путешествуй!» профессионалы туристического и образовательного сообществ, работающих с турпродуктами для детей, обсудили новую модель детского и молодежного образовательного туризма в России. Спикеры поговорили о путешествиях классом как инструменте образовательного процесса за пределами школьных стен и Всероссийской программе «Классная страна», которая реализуется в партнерстве с программой «Больше, чем путешествие». До 2024 года в планах у АСИ – апробировать новую модель развития образовательного туризма и масштабировать ее на все регионы страны, а также создать более 200 образовательных и профориентационных программ путешествий.
«"Классная страна" – программа, направленная на интеграцию путешествий в образовательный процесс. Она создана для того, чтобы разнообразить учебный процесс, расширить кругозор учащихся, помочь им определиться с выбором профессии и проникнуться любовью к Родине. Мы работаем на стыке двух отраслей – образования и туризма и создаем программы путешествий – комплексный образовательно-туристический продукт. Он включает в себя как мероприятия, проводимые в школе, (навигатор для детей, родителей и педагогов, занятия по развитию мягких навыков, деловые игры и интерактивные занятия, рефлексия), так и вне школьных стен как продолжение учебного процесса (турмаршруты, походы и экскурсии)», – рассказала руководитель Всероссийской программы «Классная страна» дивизиона «Городская экономика» АСИ Анастасия Цыбулевская.
Благодаря «Классной стране» образовательные организации и туроператоры могут получить синергетический эффект, который будет использован для достижения целей образовательного туризма. В этом уверен заместитель генерального директора АНО «Больше, чем путешествие» Станислав Киреев.
«Путешествие должно стать продолжением профессиональной траектории ребенка. В рамках программы мыза два года отправили в полезные познавательные поездки около ста тысяч ребят, победителей и призеров всероссийских конкурсов и проектов, – отметил он. – Мы видим свою миссию в том, чтобы, используя разработанные методики и налаженную систему взаимодействия, развивать систему образовательного туризма, предоставляя возможность детям увидеть страну и раскрыть свой карьерный потенциал».
Вице-президент Российского союза туриндустрии Ольга Санаева акцентировала внимание на том, что детский туризм – узкая и ответственная специализация, требующая отдельной квалификации, особых компетенций, знаний и опыта, поддержав важность добровольной сертификации туроператоров по детскому туризму.
Директор Экономического лицея РЭУ имени Г.В. Плеханова Елена Архипова, как педагог и методолог, поделилась с аудиторией успешным опытом лицея, использующего разные форматы экскурсий – от познавательных до профориентационных как часть образовательного и воспитательного процесса.
Тему важности образовательных путешествий для формирования у детей приверженности базовым ценностям российского общества затронул в своем выступлении председатель АНО «Школьный туристский информационный центр» Павел Мажоров, говоря о планируемом в рамках «Классной страны» мониторинге образовательных путешествий с точки зрения их влияния на формирование гражданской идентичности.
Не обошлось и без успешных кейсов: директор департамента музейно-выставочной, образовательной и экскурсионной деятельности ВДНХ Наталья Задворная подробно рассказала о самом большом музейном кластере страны на ВДНХ и просветительской программе «Знание», которую реализует департамент.
Для маленьких посетителей ВДНХ была организована интерактивная развлекательная программа. Турнир по игре в классики, которую так любили их мамы и бабушки, мастер-класс по изготовлению бумажных самолетиков, которые мастерили папы и дедушки, и командные соревнования их запуску «Взлетная полоса» на Площади промышленности прошли 500 ребят. Все они стали настоящими юными путешественниками, получив «Туристические паспорта школьника», и выиграли сладкие подарки и ценные призы: книги, сертификаты на обучение и памятные подарки от ГК «Просвещение», KIDSDEV и других партнеров «Классной страны».
Напомним, что в рамках реализации Всероссийской программы АСИ «Классная страна» 22 региональных проектных команды из 22 субъектов Российской Федерации, в которые входят региональные органы исполнительной власти, туроператоры, представители образовательных организации (педагоги и советники по воспитательной работе) и бизнеса, создадут не менее 100 программ путешествий по образовательным трекам «Спорт и здоровый образ жизни», «История и патриотизм», «Культура», «Экология», «Наука» с привязкой к школьным предметам.
«Классная страна» – программа по профориентации, самоопределению личности и гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи с внедрением технологий создания образовательных программ путешествий в субъектах Российской Федерации. Ее цель – формирование модели детского и молодежного образовательного туризма и создание современных, качественных и доступных программ путешествий, которые расширят кругозор школьников, повысят их мотивацию к обучению, помогут осознанно подойти к выбору будущей профессии, сформируют гражданскую идентичность и повысят уровень приверженности родному краю.
Программа проводится Агентством стратегических инициатив (АСИ) при поддержке Минпросвещения России,Минэкономразвития России и АНО «Национальные приоритеты» с целью реализации задач, поставленных в рамках нацпроектов «Образование» и «Туризм и индустрия гостеприимства».
«"Классная страна" – программа, направленная на интеграцию путешествий в образовательный процесс. Она создана для того, чтобы разнообразить учебный процесс, расширить кругозор учащихся, помочь им определиться с выбором профессии и проникнуться любовью к Родине. Мы работаем на стыке двух отраслей – образования и туризма и создаем программы путешествий – комплексный образовательно-туристический продукт. Он включает в себя как мероприятия, проводимые в школе, (навигатор для детей, родителей и педагогов, занятия по развитию мягких навыков, деловые игры и интерактивные занятия, рефлексия), так и вне школьных стен как продолжение учебного процесса (турмаршруты, походы и экскурсии)», – рассказала руководитель Всероссийской программы «Классная страна» дивизиона «Городская экономика» АСИ Анастасия Цыбулевская.
Благодаря «Классной стране» образовательные организации и туроператоры могут получить синергетический эффект, который будет использован для достижения целей образовательного туризма. В этом уверен заместитель генерального директора АНО «Больше, чем путешествие» Станислав Киреев.
«Путешествие должно стать продолжением профессиональной траектории ребенка. В рамках программы мыза два года отправили в полезные познавательные поездки около ста тысяч ребят, победителей и призеров всероссийских конкурсов и проектов, – отметил он. – Мы видим свою миссию в том, чтобы, используя разработанные методики и налаженную систему взаимодействия, развивать систему образовательного туризма, предоставляя возможность детям увидеть страну и раскрыть свой карьерный потенциал».
Вице-президент Российского союза туриндустрии Ольга Санаева акцентировала внимание на том, что детский туризм – узкая и ответственная специализация, требующая отдельной квалификации, особых компетенций, знаний и опыта, поддержав важность добровольной сертификации туроператоров по детскому туризму.
Директор Экономического лицея РЭУ имени Г.В. Плеханова Елена Архипова, как педагог и методолог, поделилась с аудиторией успешным опытом лицея, использующего разные форматы экскурсий – от познавательных до профориентационных как часть образовательного и воспитательного процесса.
Тему важности образовательных путешествий для формирования у детей приверженности базовым ценностям российского общества затронул в своем выступлении председатель АНО «Школьный туристский информационный центр» Павел Мажоров, говоря о планируемом в рамках «Классной страны» мониторинге образовательных путешествий с точки зрения их влияния на формирование гражданской идентичности.
Не обошлось и без успешных кейсов: директор департамента музейно-выставочной, образовательной и экскурсионной деятельности ВДНХ Наталья Задворная подробно рассказала о самом большом музейном кластере страны на ВДНХ и просветительской программе «Знание», которую реализует департамент.
Для маленьких посетителей ВДНХ была организована интерактивная развлекательная программа. Турнир по игре в классики, которую так любили их мамы и бабушки, мастер-класс по изготовлению бумажных самолетиков, которые мастерили папы и дедушки, и командные соревнования их запуску «Взлетная полоса» на Площади промышленности прошли 500 ребят. Все они стали настоящими юными путешественниками, получив «Туристические паспорта школьника», и выиграли сладкие подарки и ценные призы: книги, сертификаты на обучение и памятные подарки от ГК «Просвещение», KIDSDEV и других партнеров «Классной страны».
Напомним, что в рамках реализации Всероссийской программы АСИ «Классная страна» 22 региональных проектных команды из 22 субъектов Российской Федерации, в которые входят региональные органы исполнительной власти, туроператоры, представители образовательных организации (педагоги и советники по воспитательной работе) и бизнеса, создадут не менее 100 программ путешествий по образовательным трекам «Спорт и здоровый образ жизни», «История и патриотизм», «Культура», «Экология», «Наука» с привязкой к школьным предметам.
«Классная страна» – программа по профориентации, самоопределению личности и гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодежи с внедрением технологий создания образовательных программ путешествий в субъектах Российской Федерации. Ее цель – формирование модели детского и молодежного образовательного туризма и создание современных, качественных и доступных программ путешествий, которые расширят кругозор школьников, повысят их мотивацию к обучению, помогут осознанно подойти к выбору будущей профессии, сформируют гражданскую идентичность и повысят уровень приверженности родному краю.
Программа проводится Агентством стратегических инициатив (АСИ) при поддержке Минпросвещения России,Минэкономразвития России и АНО «Национальные приоритеты» с целью реализации задач, поставленных в рамках нацпроектов «Образование» и «Туризм и индустрия гостеприимства».